美国“高学历社会”让日本汗颜

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日本人是如何成为日本人的？如果我们从全球化的视角来看待这个从未有人思考过的问题，会发生什么？21世纪全球化给我们带来的挑战，并非成为掌握国际标准语言（英语）的国际公民，而是成为一个能够以日本人的身份活跃在世界舞台上的人。
然而，不幸的是，出生在日本，父母是日本人，接受日本教育并不意味着你就是真正的日本人。一位记者用美式和中式教育抚养了自己唯一的女儿，她以自己的经历来探究身为日本人意味着什么。

美国比日本更注重学术

哈佛等常春藤盟校位居榜首。（图片：盖蒂图片社） 美国是一个以教育背景为基础的“阶级社会”安倍政府将“教育改革”作为发展战略之一，宣布将把留学生人数从目前的6万人增加一倍至12万人，以“培养能够在海外工作的全球化人才”。为此，政府表示将大幅增加奖学金。此，从本文开始，我将分两部分来写，一部分是作为一个送女儿去美国留学的家长，另一部分是因为东洋经济在线的主旋律是“全球精英”，关于日本国内不太为人所知的美国高等教育（大学和研究生院）的本质。

这是因为，很多人选择留学只是为了“提高英语水平”或“发现自我”。近年来，为了在求职过程中“提升声望”而留学的学生也越来越多。然而，大多数以此为目的前往美国留学的学生最终都未能如愿。这是因为美国社会比日本更加“高学历”，是一个以学历为基础的“阶级社会”。

在日本富裕的年代，送女儿

去美国留学只是一种消遣。尤其对女生来说，“留学”的印象比“留学”更强烈。事实上，在日本高考落榜的富裕家庭子女去美国大学留学的情况很常见。而且，与一般的留学相比，“为了学习语言而留学”的情况要多得多，因为这种留学根本算不上留学。

也许正因为如此，我经常听到人们说：“考上美国大学很容易，不是吗？”然而，这只适用于美国排名较低的大学，而美国有4000多所大学。

我指的是美国各地的社区大学、人人都能上的私立大学，以及一些水平较低的州立大学。美国的顶尖大学不仅“进不去，毕业也难”，而且即使考上，也得非常努力学习，这与日本游乐园式的大学截然不同。美国传统的“精英课程”


那么，让我来解释一下

美国学术界的结构。说到美国大学，普通日本人首先 賭博數據 想到的就是哈佛大学，以及以哈佛大学为首的几所享有盛誉的常春藤盟校。毫无疑问，哈佛大学是美国高等教育金字塔的巅峰。然而，从历史上看，常春藤盟校并不接受国际学生，更不用说我们这些来自东方的学生了。

这是因为常春藤盟校最初是为所谓的WASP（白人盎格鲁-撒克逊新教徒）设立的高等教育机构。因此，无论成绩多么优异，非WASP的学生都被拒绝入学。二战前，即使在美国本土，犹太裔子女，以及后来的意大利、西班牙、葡萄牙、波兰和其他东欧裔天主教移民，以及孕育了肯尼迪家族的爱尔兰裔，几乎都被拒绝入学。

此外，要进入常春藤盟校，必须毕业于所谓的预科学校。这些学校都是分布在新英格兰各地的私立寄宿学校。换句话说，从预科学校升入常春藤盟校是老一辈美国人的“精英之路”。

美国一些最著名的预科学

校包括圣保罗学校，范德比尔特家族、摩根家族和梅隆家族等师生都曾就读于此；格罗顿学校，富兰克林·罗斯福毕业于此；菲利普斯安多弗学校，布什父子毕业于此；埃克塞特学校；以及乔特-罗斯玛丽学校。肯尼迪总统于1930年从乔特学校毕业（当时乔特学校尚未与罗斯玛丽学校合并），大约在这个时候，预科学校和常春藤盟校终于开始接受非白人新教徒（WASP）的学生。



换句话说，在此之前，美国并非像今天这样以功绩为基础的社会，而是一个以阶级和学术背景为基础的社会，而这两者都基于种族和家庭背景。这一传统至今仍然存在，如果你去东部的名牌大学留学，你应该意识到自己将被卷入这一传统。

自然而然地，我女儿和她的朋友们被这群WASP孩子的核心圈子忽视了。他们虽然可以成为同学，但很难建立超越友谊的关系。现在情况可能有所改变，但我认为，如果你意识到这堵墙的存在，出国留学将会大不相同。