06:42:30借人工智能之力量，推动教育公平优质发展WCvUU

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借人工智能之力量，推动教育公平优质发展《刘墉行书送蔡明远叙轴》原文翻译及赏析_作者刘墉既奉命于秦淮之上又随我于邗沟之东追攀不疲以至邵伯南埭始终之际良有可称送蔡明远叙乙未冬日临石居士此幅书于乙未冬日即年乾隆四十年时年刘墉岁此书运笔圆劲古朴飘逸方圆兼备苍润互见清徐珂清稗类钞评刘墉书自入词馆以迄登台阁体格屡变神妙莫测其少年时为赵体珠圆玉润美如簪花中年以后笔力雄健局势堂皇迨入台阁则炫烂归于平淡而臻炉火纯青之境矣此幅即反映了刘墉中年时的书法风格《示长安君（少年离别意非轻）》原文翻译及赏析_作者王安石少年离别意非轻老去相逢亦怆情草草杯盘共笑语昏昏灯火话平生自怜湖海三年隔又作尘沙万里行欲问后期何日是寄书应见雁南征
《南歌子·疏雨池塘见》原文翻译及赏析_作者贺铸疏雨池塘见微风襟袖知阴阴夏木啭黄鹂何处飞来白鹭立移时易醉扶头酒难逢敌手棋日长偏与睡相宜睡起芭蕉叶上自题诗
《蝶恋花·黄菊开时伤聚散》原文翻译及赏析_作者晏几道黄菊开时伤聚散曾记花前共说深深愿重见金英人未见相思一夜天涯远罗带同心闲结遍带易成双人恨成双晚欲写彩笺书别怨泪痕早已先书满这是一首感秋怀人的离别相思之词黄菊开时是双方离别之时也是相约重逢之时故而黄菊成为了他们离合聚散的标志每见黄菊格外动情前三句描写一年之前的离别情景那是黄菊开时彼此都为离别而悲伤并且共说深深愿许下心愿立下誓言其内容当包括下文所说的重见金英时节必定回来团聚可是等待了一年菊花又开了人却没回来于是相思一夜天涯远这一句非常真实非常细致也非常深刻相思二字显然是点题之笔但在此前女主人并没有把这个两个字放在心上因为她虽然身处相思之境地而她的心却只是等候在企盼之中屈指记日待到菊花重开离人便可团聚因为这是约定好的发过愿立过誓的故而她对团聚重逢深信不疑这之前只不过是等待罢了然而期限到了意外的情况出现了以前的期待竟然化作了泡影于是女主人一下子陷入了相思的痛苦之中一夜之间才感觉到了离人是在遥远的天涯相见有期一下子变成了相见无期希望一下子变成了失望这是一个巨大的打击女主人能承受得住已经很不简单了知道自己已经陷入了真正的相思之苦和离别之怨词的下片写的就是此苦此怨无法排除的情况了罗带同心闲结遍闲字只能是故作轻松的口头话而女主人的心何曾闲过说这里面还寄托着她内心深处的一线希望和竭诚祝愿倒是符合实情的最后两句别怨二字又是点题泪洒彩笺而写不成书信也是相思和别怨无法排除的一种表示

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