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洪湖生态旅游风景区《七绝（少年易老学难成）》原文翻译及赏析_作者朱熹少年易老学难成一寸光阴不可轻未觉池塘春草梦阶前梧叶已秋声这是一首逸诗具体写作年代不详大约在绍兴末年日本盛传此诗我国大陆亦不胫而走以为为朱熹所作姑且存以备考其主旨是劝青年人珍视光阴努力向学用以劝人亦用于自警该诗语言明白易懂形象鲜明生动把时间快过岁月易逝的程度用池塘春草梦未觉阶前梧桐忽秋声来比喻十分贴切倍增劝勉的力量《长相思·雨》原文翻译及赏析_作者万俟咏一声声一更更窗外芭蕉窗里灯此时无限情梦难成恨难平不道愁人不喜听空阶滴到明《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》原文翻译及赏析_作者苏轼十年生死两茫茫不思量自难忘千里孤坟无处话凄凉纵使相逢应不识尘满面鬓如霜夜来幽梦忽还乡小轩窗正梳妆相顾无言惟有泪千行料得年年肠断处明月夜短松冈肠断一作断肠《念奴娇·梅》原文翻译及赏析_作者辛弃疾疏疏淡淡问阿谁堪比天真颜色笑杀东君虚占断多少朱朱白白雪里温柔水边明秀不借春工力骨清香嫩迥然天与奇绝尝记宝寒轻琐窗人睡起玉纤轻摘漂泊天涯空瘦损犹有当年标格万里风烟一溪霜月未怕欺他得不如归去阆苑有个人忆这是一首咏物词是咏梅花的梅花腊月发花多白色也有红色者以坚贞耐寒著称历代文人多咏之词的上片写梅之风韵开头二句写其颜色疏疏淡淡谓其花影稀疏花色浅淡颜色天真自然没有什么能与其天然的风韵相比笑杀二句紧承上文对此做进一步描写在这里作者使用映衬的手法言在东君的管领下有的花白有的花红红红白白颜色甚多但山下千林花太俗都没有梅花的神韵枉称为花实在可笑雪里二句写其凌寒独放言梅花长在水边开在雪里一味清新十分幽静温柔明秀远非桃李可比骨清二句是赞美梅花玉洁冰清香嫩魂冷骨格奇绝具有超凡入圣的品格词的下片写梅之遭遇映带作者身世常记三句写梅花曾一度受宠被琐窗人纤手轻摘插戴鬓边何其荣耀漂泊二句以人拟物言梅花虽然漂泊天涯形体瘦削憔悴不堪但风韵不减当年依然冰清玉洁高雅不俗万里三句是说不论是万里风烟还是一溪霜月都无法使其屈服表现出梅花的坚贞不如二句借花言人表达出作者的归隐情思细读词之下片可以清晰地感受到作者虽然是在写梅却已将自己的身世之感打并入其中而以感慨系之寓意很深耐人寻味

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